來源：信息院為推動黨史學習教育走深走實，深入開展“我為群眾辦實事”實踐活動。11月22日上午，信息院與新疆絲路六合電氣科技有限公司舉行校企合作簽約儀式。學院黨委書記周保平、副院長白鐵成，新疆絲路六合電氣科技有限公司董事長黃麗巧，學院科級干部、輔導員、新疆絲路六合電氣科技有限公司相關部門領導及工作人員參加。儀式由周保平主持，在逸夫樓205會議室舉行。會上，周保平感謝新疆絲路六合科技有限公司對信息院工作的...
來源：動科院為開拓師生的研究視野，提高研究生和本科生培養質量，11月20日-21日，我校動科院、生科院教師、研究生、本科生代表19人，赴圖木舒克市參加綜合細胞資源庫新技術培訓班。此次培訓采取5天的線上培訓和2天的線下培訓，內容設有“干細胞的培養及應用”“碳智干細胞庫質量控制體系”等。培訓期間，大家共同參觀了實驗室，觀摩學習了PBMC單個核細胞分離及凍存技術，并就PBMC單個核細胞實驗進行探討。此次培訓組織現場考試...
來源：水建院為促進學生工作交流，推進輔導員隊伍專業化職業化建設，11月11日下午，水建院與人文院召開學生工作交流會。人文院黨委副書記馬明、水建院黨委副書記李新，以及兩院全體輔導員參加。會議由李新主持，在胡楊導航輔導員工作室召開。馬明、李新分別介紹了各自學院學生工作情況。輔導員圍繞黨史學習教育、“三下鄉”社會實踐活動、綜合治理、團組織建設等方面工作進行了分享交流，共同探討學生管理工作的新路徑新方法。...
來源：機電院為積極推動師德師風建設，引導教師爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有好老師”11月3日，機電院邀請吉林大學生物與農業工程學院楊印生教授為學院作報告，報告采取騰訊會議進行，報告會由機電院副院長張宏主持，在工科樓318舉行，學院教師代表及全體研究生聽取了報告。楊印生教授作了題為“做四有好老師寓育人于教書——打造知行合一的課堂”的報告，從對教師職業的詮釋、對知行合一課堂的...
來源：水建院為充分發揮銀齡教師在教學、科研、學科建設等方面的傳幫帶作用，水利與建筑工程學院自10月下旬開始每周舉辦銀齡教師系列學術報告會。10月20日下午，首場學術報告會在工訓樓一號會議室舉行。學院銀齡教師昝月穩教授為全院教師及研究生作了“巖石非線性統一強度理論”的學術報告。學院院長王興鵬主持報告會。昝月穩教授結合自身研究經驗及相關實驗案例，圍繞研究巖石強度理論的意義、巖石三軸試驗、巖石非線性統一強...
來源：人文院10月21日晚，2021年塔里木大學英語演講大賽暨2021“外研社?國才杯”全國英語演講大賽校內決賽在逸夫樓階教12舉辦。本次演講大賽由教務處主辦，人文學院承辦。人文學院黨委書記張理、院長肖濤、副院長秀梅到場指導。外語系教師擔任評委。比賽前，張理說，今年演講大賽的主題為紅星照耀中國（Red Star Over China），這顆具有深遠影響和偉大意義的“紅星”，照耀在中國大地上,激勵每一位大學生為實現中華民族偉大復...
來源：人文院10月13日下午，人文學院院長肖濤帶領相關專業負責人以及學前教育2020級、2021級研究生來到塔里木第二幼兒園，舉行研究生教育實習基地簽約掛牌儀式。一師教育局黨組成員、副局長劉春陽，塔里木第二幼兒園全體教師參加儀式。劉春陽介紹了一師學前教育以及塔里木第二幼兒園基本情況。他強調，在師市黨委的大力支持下，師市學前教育事業穩步有序發展，經費保障逐項落地，建設投入日益加大，基礎教育發展進入了關鍵期，...
來源：人文院10月8日下午，銀齡教師張則玫教授為人文學院教師做了“教師教育教學能力提升”的專題講座。人文學院副院長秀梅主持，相關專業教授及全院青年教師參加，在文科樓117室召開。張則玫教授重點講解了教案內容、備課要求、板書要求、課下任務等相關教學過程的技能，并對教師們提高教育教學能力提出建議，堅持科研與教學并進，樹實立德樹人根本任務，爭做“四有”好老師。講座受到了青年教師的一致好評，為推進適應新形勢...
來源：人文院10月13日，中國藝術研究院副院長李樹峰來校調研并召開座談會。我校黨委副書記張愛萍，師市文化（圖書）館館長裴璐陪同。人文學院黨委書記張理、副院長秀梅以及藝術與教育系教師代表參加座談會。座談會由張理主持，在新文科樓231會議室召開。會上，李樹峰對塔里木大學堅持用胡楊精神育人、為興疆固邊服務的辦學特色給予高度評價，介紹了中國藝術研究院的研究方向、科研條件、人才培養等情況，希望在高水平人才、師資...
來源:醫學院10月11日，石河子大學醫學院（塔里木大學）分院對第一師醫院臨床教學、實習工作進行督導檢查。原石河子大學醫學院第三附屬醫院副院長李華教授，石河子大學醫學院（塔里木大學）分院黨總支副書記、院長謝建新等一行7人，通過聽取理論授課，實地檢查見習帶教、教學查房，查看教學檔案材料等方式，促進第一師醫院教學質量持續提升。謝建新感謝醫院領導及每一位臨床老師對學生的關心關愛和無私奉獻。他指出，臨床教學是...
