來源：研究生處在自治區2019年碩士研究生學位論文抽檢中，我校8篇碩士學位論文評議結果均為良好，良好論文比例100%，此抽評結果為全區唯一。按照國務院學位委員會、教育部《博士、碩士學位論文抽檢辦法》和國務院教育督導委員會辦公室《關于報送2019年碩士學位論文抽檢結果的通知》要求，自治區學位委員會、教育廳組織開展了2019年研究生學位論文抽檢評議工作。此次抽檢工作按照重點抽查與隨機抽查相結合原則，委托第三...
來源：校團委近日，經第9屆“兵團青年五四獎章”評審會議評審，兵團團委、兵團青聯決定，授予朱哲等8名同志第9屆“兵團青年五四獎章”榮譽稱號。朱哲，我校經濟與管理學院青年教師。常年奮戰在雙創育人和科技服務第一線，指導學生參加各類雙創比賽獲省級比賽榮譽180多項，國家級比賽榮譽40余項。深入鄉村、連隊開展創業就業、合作社經營等培訓100余場。新冠肺炎疫情發生以來，朱哲承擔起了塔里木大學經濟與管理...
來源：兵團日報日期：2020-05-11 01版兵團日報阿拉爾5月10日訊（記者 張雷）5月8日至9日，自治區黨委副書記、兵團黨委書記、政委王君正赴一師阿拉爾市調研。他強調，要堅定不移貫徹落實新時代黨的治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標，貫徹落實習近平總書記對兵團的定位要求，弘揚優良作風，發揚光榮傳統，爭當兵團的排頭兵。王君正首先來到三五九旅屯墾紀念館，深入了解一師阿拉爾市光榮歷史，要求大力傳承紅色基因、弘揚...
來源：兵團衛視 日期：2020-05-10王君正在一師阿拉爾市調研時強調弘揚優良作風發揚光榮傳統爭當兵團的排頭兵5月8日至9日，自治區黨委副書記、兵團黨委書記、政委王君正赴一師阿拉爾市調研。他強調，要堅定不移貫徹落實新時代黨的治疆方略特別是社會穩定和長治久安總目標，貫徹落實習近平總書記對兵團的定位要求，弘揚優良作風，發揚光榮傳統，爭當兵團的排頭兵。王君正首先來到三五九旅屯墾紀念館，深入了解一師阿拉爾市光榮歷...
?來源：校團委日前，共青團中央下發了《共青團中央關于表彰2019年度“全國優秀共青團員”“全國優秀共青團干部”“全國五四紅旗團委（團工委）”“全國五四紅旗團支部（團總支）”的決定》，我校水利與建筑工程學院團委副書記李丹丹榮獲“全國優秀共青團干部”榮譽稱號。李丹丹，女，漢族，中共黨員，1988年8月生，碩士研究生學歷，2011年8月參加工作，講師職稱，國家二級、三級心理咨詢師，現任塔里木大學水利...
來源：校團委4月29日，植物科學學院劉義飛老師榮獲團中央授予的2020年“全國向上向善好青年—扶貧幫困好青年”榮譽稱號。本次共評選出愛崗敬業、創新創業、勤學上進、扶貧助困、崇德守信5類共計150名“全國向上向善好青年”。我校劉義飛老師是兵團唯一獲殊榮的青年。劉義飛是我校植物科學學院教師，2014年懷著一顆強國戍邊的初心和抱負，從華北平原來到西部邊陲，在塔里木大學任教。在學校黨委和學院黨委的大力...
來源：兵團衛視由兵團黨委組織部與兵團廣播電視臺聯合制作的三集電視紀錄片《不忘初心 筑夢兵團》于4月20日-22日20:30首播，4月21-23日14:30重播。該片用一個個生動故事講述了來自五湖四海的兵團人，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，堅決貫徹黨的治疆方略和對兵團的定位要求，在維護穩定、深化改革中賦予兵團精神新的內涵，在實現中華民族偉大復興中國夢的征程中留下了不懈奮斗的身影。其中包括：第一集《胡楊精神...
來源：宣傳部4月23日下午，一師阿拉爾市黨委常委、副政委，政法委書記張勇一行來校調研并召開座談交流會。黨委副書記張愛萍、經管院法律系教師代表參加座談。座談會在行政樓310室召開。會上，張勇對學校辦學定位、辦學特色及為師市經濟社會發展作出的貢獻給予充分肯定。希望塔大在師市經濟社會發展、政法事業、法律人才培養等方面提供更多智力支持，也希望校地深化交流合作，共同攜手服務好兵團發展。張愛萍歡迎張勇一行來校調...
來源：人文院4月20日—23日，人文學院學生黨支部通過釘釘群直播的方式組織收看由兵團黨委組織部與兵團廣播電視臺聯合攝制的三集電視紀錄片《不忘初心 筑夢兵團》。同學們紛紛在群里留言為塔里木大學的教師們點贊，表示要為兵團發展添磚加瓦。該片用一個個生動故事講述了來自五湖四海的兵團人，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，堅決貫徹落實新時代黨的治疆方略和對兵團的定位要求，在維護穩定、深化改革、發展中賦...
來源：宣傳部4月17日下午，兵團黨委向南辦副主任朱振軍一行來校調研，并召開調研交流座談會。塔里木大學黨委書記趙光輝，黨委副書記、紀委書記單洪山，副校長張利莉，黨委常委、副校長曲義勇，以及師市教育局、發改委有關領導，學校有關部門領導、專家參加座談。會議由趙光輝主持，在行政樓317會議室召開。會上，趙光輝對朱振軍一行到來表示歡迎，感謝兵團黨委南疆辦對學校事業發展的大力支持幫助，介紹了學校發展情況、存在的...
