統稿：宣傳部 來源：動科院

“我上次如果認真聽祁教授的課，我的3只羊就不會死了，這次聽明白了，有信心了”沙雅縣農民吐爾遜·買買提說。吐爾遜·買買提口中的“祁教授”就是先后獲得“全國創新爭先獎狀”、“全國科普工作先進工作者”、“兵團優秀共產黨員”、“兵團優秀教師”、“民族團結進步模范個人”、“開發建設新疆獎章”、兵團“少數民族聚居團場科技幫扶”優秀個人、兵團“脫貧攻堅”專項獎勵記大功集體、“兩高一優一低”攻關先進科技工作者、“星火科技和科技扶貧”先進農村科技工作者等榮譽稱號的塔里木大學動物科學與技術學院祁成年教授。

潛心教書育人 把愛種在熱土上

祁成年從教三十余年堅守初心、踐行使命，常懷感恩黨和祖國之心。以教書育人立德，不斷鉆研業務，熱愛教育事業；默默奉獻，潛心鉆研教育教學規律；言傳身教，傳承胡楊精神，培養學生堅定的理想信念和國家情懷，教授各民族學生3000余人在新疆各地工作，很多成為了技術骨干和社會主義建設的中堅力量。

祁教授擔任過5個民族班的班主任和兩屆學生黨支部工作。經常進班級、進宿舍、進食堂，聯系學生、聯系家長，與學生交朋友。對于每一個學生都一視同仁，善于發現每個學生的閃光點。對學生做到了生活上的關心、人格上的尊重、情感上的理解和學習上的嚴格要求。尤其對那些生活上、學習上有困難的學生，他總是主動地給予學生們無微不至地關懷，使他們倍感溫暖，也因此得到更多學生的尊重和愛戴，受到了家長的敬佩和贊譽。

祁成年出生于新疆，從小就在民族地區長大，對少數民族的生活習俗、風土人情比較熟悉，了解新疆的歷史文化。對民族學生的生活、思想和學習給予力所能及的幫助與指導。很多畢業多年的學生一直都與他保持著密切聯系，他也成了良師益友，經常下基層都能遇見熟悉的學生。長期致力于畜牧技術應用研究，主持和完成各類項目12項，獲得科技進步獎3項，制定地方標準3項；主編校內教材3部，參編普通高等教育規劃教材2部。

積極服務社會 面朝一線勇擔當

祁成年勇擔使命，積極參加科技扶貧，以科技創新立功，履行新時代賦予的新使命。2001年5月，兵團組織部委派祁成年到農十四師47團掛職副團長，他從蹲點開始，便一頭扎進四十七團。他經常輕車簡出，深入連隊、職工家庭調查研究，進行了認真、細致的調研摸底，在山上訪民情，積極聽取各方面建議，團場廣闊的土地留下了他的足跡。通過深入調查研究，掌握了第一手資料，他對全團基本情況、經濟發展現狀和科技隊伍結構等有了更深刻的認識和了解。他還積極為47團經濟發展出謀劃策，為了尋找脫貧致富的良策深入調查研究，提出了“調整產業結構，發展特色林果業，種植紅棗，發展庭院養殖業”的方案。2003年10月，他再次以科技特派員到47團，通過科技示范、典型引導、政策鼓勵，全團廣大職工學科技、懂科技、用科技的積極性得到提升，團場經濟狀況和職工的生活水平有了很大改善，這與祁成年的辛勤努力是分不開的，他為兵團科技扶貧工作做出了積極貢獻。他的事跡在《兵團日報》、《新疆日報》《葉爾羌報》、等有多篇文章報道。

生而為師，當胸懷祖國和人民。祁成年堅持下基層送知識、送科技、送服務達60多天。南疆地緣遼闊，少數民族多，科技水平低，為幫助群眾提高科技素質，他充分利用自己懂維吾爾語言和文字的優勢，對各民族干部、群眾開展了多形式、多途徑的科技培訓。還針對生產中的各個重要環節，舉辦各種不同類型的學習班、現場會、現場指導200多場，培訓28000多人次，共發放科技資料17000余冊，有效地提高了廣大干部群眾的科技水平，增強了用科技致富的本領，以宣講、培訓、示范和輻射作用，促進了當地畜牧業的發展。還與當地的很多少數民族養殖戶變成了朋友，經常有人電話咨詢遇到的問題，使當地很多養殖戶走上了脫貧致富之路幫助很多貧困群眾走上了脫貧致富之路，被廣大農牧民和職工群眾親切的稱為“羊圈教授”。

2022年的大年初一，祁成年接到沙雅縣的電話，說他們新引進的五萬多只湖羊中有母羊大批流產、羔羊成批死亡，他們搞不清楚是什么原因，請祁成年去幫助解決。祁成年立刻駕車前往，到沙雅縣后焦急等待的人們立即將祁成年帶到出事的羊圈，祁成年經過兩天的調查，對病死羊剖撿后制定了防控措施，并通過這個案例進行示范、培訓、檢查落實等十余天，成功控制住了羊群的事態，挽回了老百姓經濟損失。祁成年得到了沙雅縣政府和老百姓的高度贊譽。

祁成年的足跡走遍了塔里木盆地周邊的偏遠鄉村和農牧團場，積極投身到社會服務、脫貧攻堅和產業振興的時代洪流中，被老百姓親切稱為“羊教授”。

（通訊員/繆建梅）