來源：黨委組織部、園藝與林學學院

全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動是教育部為創新落實立德樹人根本任務，在全國范圍內組織開展的專項行動，旨在充分發揮高校“雙帶頭人”示范引領作用，全面增強高校教師黨支部的政治功能和組織功能，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，引導廣大師生在服務國家重大戰略和地方經濟社會高質量發展中，深刻認識新時代黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革，深入了解黨情、國情、社情、民情，為推進強國建設、民族復興偉業作出更大貢獻。

我校園藝與林學學院果樹系教師黨支部、生命科學與技術學院生物科學系教師黨支部、機械電氣化工程學院電氣工程系教師黨支部、經濟與管理學院經濟貿易系教師黨支部成功入選全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊名單。今天讓我們一起走進園藝與林學學院果樹系教師黨支部。

林敏娟教授擔任黨支部書記的塔里木大學園藝與林學學院果樹系教師黨支部，入選2020年第二批“全國黨建工作樣板支部”培育創建單位（2022年通過驗收），2021年第二批高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室建設（2024年通過驗收），首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記“強國行”專項行動團隊，獲評新疆生產建設兵團“先進基層黨組織”、塔里木大學“先進基層黨組織”等榮譽。

塔里木大學園藝與林學學院果樹系教師黨支部成立于2022年9月，其前身是園藝與林學學院園藝林學系教師黨支部，現有黨員15人，其中，教授4人，副教授7人，講師4人，具有博士學位的7人，博士研究生導師2人，碩士生導師5人，平均年齡42歲。

一、重視制度建設，增強政治功能

果樹系教師黨支部高度重視體制機制建設，通過健全“三會一課”制度、完善支部委員會會議制度、學習制度、聯系群眾制度，進一步規范組織生活；創新主題黨日活動制度，加強黨員教育管理，切實提升黨員素質，實現黨支部建設制度化、規范化、科學化。

此外，果樹系教師黨支部積極構建“產業鏈-學科鏈-黨建鏈”協同機制，實施“果樹品種改良-技術攻關-產業服務”三步工作法，建立“科研骨干-黨員-產業導師”培養鏈，促進黨建與業務有效融合，黨支部政治功能得到顯著增強，黨員隊伍的整體素質得到有效提升。

二、堅持黨員帶頭，投身教學建設

果樹系教師黨支部積極組織支部教師黨員參與學院重要事項討論決策，參加教學能力提升學習、專業建設研討、課程體系建設研討、學位點申報、科研項目申報等，實現黨建與教學、科研相統一。

在黨支部示范引領下，果樹學教師團隊入選第三批“全國高校黃大年式教師團隊”，園藝學學科入選兵團特色學科創建工程，果樹系獲批兵團南疆特色林果技術創新中心省級科研平臺、兵團級果樹種質資源圃，立項科研項目144項、教學改革項目16項，為學院及學校發展提供了有力支撐。

三、開展結對幫扶，夯實隊伍建設

果樹系教師黨支部緊緊圍繞“黨建促業務，業務強黨建”的工作思路，建立“結對幫扶”制度，選配6名業務精、能力強的黨員同志與10名新教師進行“師徒”結對，帶業務、傳經驗，幫助新教師盡快融入角色、邁好職業成長第一步。

與此同時，黨支部通過開展“黨員先鋒崗”“黨員亮身份”“學習身邊先進典型”活動、天安門觀禮升國旗儀式分享會、先進基層黨組織事跡報告會等，激發廣大教師見賢思齊、創先爭優的動力，進一步夯實教師隊伍建設。

四、凝聚師生共識，提升組織行動能力

果樹系教師黨支部通過開展“民族團結一家親”“三進兩聯一交友”等特色活動，將鑄牢中華民族共同體意識融入日常教育實踐，引導師生在互動實踐中增進民族認同感和文化歸屬感，讓中華民族共同體意識在校園中生根發芽、開花結果。

黨支部探索構建黨建引領實踐育人體系，通過打造“三全育人”實踐矩陣，積極推進園藝專業實踐教學改革和實踐教學體系建設，著力發揮第二課堂育人功能，有效提升園藝專業學生實踐技能和創新能力。據統計，近5年黨員教師帶隊開展暑期實踐40余次，指導學生獲得各類競賽獎勵40余項。

五、師生攜手共進，助力鄉村振興

果樹系教師黨支部充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和“雙帶頭人”示范引領作用，堅持將黨建工作與科技服務深度融合，引導更多教師員工扎根基層服務一線，勇于擔當、積極作為，為區域經濟社會發展貢獻智慧與力量。

截至目前，黨支部已組建6支科技特派員科技服務團，建立5個南疆科技服務示范基地，構建起“黨建+師生+農戶”的服務模式，累計開展科技培訓250余場次，培訓職工15000余人次，在助力區域鄉村振興中作出了重要貢獻。