●劉新磊 陳蕾

習近平總書記強調：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現實結合起來。”習近平總書記關于“大思政課”的重要論述，為新時代思政課建設提供了根本遵循，也為高校思想政治工作指明了方向。高校思想政治工作要“因事而化、因時而進、因勢而新”，善用“大思政課”培根鑄魂，開創“三全育人”內涵式發展新局面。

因事而化，善于運用傳統思政課堂之外的各種資源

要立足自身資源稟賦和優勢，既挖掘抗擊新冠肺炎疫情、脫貧攻堅、鄉村振興、國際國內熱點等具有重大影響和意義的素材資源，也要以鑄牢中華民族共同體意識和培養興疆固邊的新時代戍邊人為主線，以服務實現新疆社會穩定和長治久安為目標，用好民族團結資源、紅色資源，傳承好兵團精神和胡楊精神、老兵精神，讓“身邊人”講“身邊事”，把“大道理”化為“小故事”，講好新疆故事、兵團故事。要對歷史資源、社會資源、實踐資源、時代資源等進行創造性轉化和創新性發展，形成育人素材，以此構建起有效的育人范式，打破“大思政課”進階的“天花板”。

因時而進，堅定歷史自信積極回應時代命題

在開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的關鍵歷史時期，一方面需要我們抓住世界之變、中國之變，積極回應時代命題，引導學生關注現實中的重大問題、把握時代脈搏，另一方面需要我們關注學生的思想實際，想學生之所想、解學生之所惑、答學生之所疑，鼓勵學生走出小課堂，邁步大社會，通過調查研究搭起理論聯系實際的橋梁，讓學生在接觸現實社會中明辨是非、掌握真理，用共情凝聚共識，實現自我飛躍，自覺投身于建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

因勢而新，立足思政課堂推進思政課程改革創新

思政課程要堅持守正創新，不斷深化課程內容、教學形式、教學方法等改革創新，推進思政課高質量發展。新時代的思政課堂，既要擦亮底色提升思想性理論性，又要在增強親和力針對性上下功夫。堅持請進來、走出去相結合，既要借助智能化、數字化、信息化構建智慧課堂，更要回歸“大思政課”的實踐品格，把課堂搬到田間地頭、基層一線，讓課堂貼近現實、走進現實，打造“行走”的大思政課堂，通過尋訪紅色根脈、現場走訪教學、社會調查實踐、沉浸式體驗等方式開啟思政課全新的打開方式、立體的參與方式、多元的交流方式。

（作者單位：塔里木大學）

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