習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)指出，辦好思想政治理論課意義重大，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新需要把握好八個(gè)“相統(tǒng)一”的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)必須加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出新要求。我認(rèn)為：思政課教師政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，信仰在教師心中扎根，才能在學(xué)生心中發(fā)芽、開(kāi)花；教師充滿(mǎn)真情，學(xué)生才能真信，思政課教師要有家國(guó)情懷和仁愛(ài)情懷，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)學(xué)生，讓思政課更有深度和溫度；思政課不應(yīng)該只教給學(xué)生抽象的概念，教師更重要的責(zé)任是教給學(xué)生觀(guān)察當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，讓學(xué)生既看到我們的發(fā)展還存在不足，又要看到國(guó)家發(fā)展的趨勢(shì)、中華民族偉大復(fù)興的光明前景，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信，教會(huì)學(xué)生正確的思維方法；思政課教師視野要寬廣，做到知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野的統(tǒng)一，不僅要研究好馬克思主義理論，也要關(guān)注好其他學(xué)科的研究和創(chuàng)新，在互鑒中發(fā)展馬克思主義理論，新時(shí)代是強(qiáng)起來(lái)的時(shí)代，“強(qiáng)”既要有縱向歷史視野的比較又要有橫向國(guó)際視野的比較，我們要善于在歷史和國(guó)際比較中凸顯中國(guó)的特色和優(yōu)勢(shì)，講好中國(guó)故事，發(fā)出中國(guó)聲音；思政課教師要嚴(yán)于律己，講政治、講紀(jì)律、講規(guī)矩，不能做網(wǎng)上與網(wǎng)下、課上與課下的“兩面人”；思政課教師人格要正，要用淵博的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的理論功底、強(qiáng)大的人格魅力感染人、吸引人。