【寧夏大學(xué)新聞中心訊 本科生院】為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合，深入對(duì)接自治區(qū)“六新六特六優(yōu)+N”產(chǎn)業(yè)布局，有序推進(jìn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，近日，校黨委常委、副校長(zhǎng)謝海濤一行對(duì)葡萄與葡萄酒、枸杞、奶業(yè)等9個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院進(jìn)行了深入的調(diào)研走訪(fǎng)。本科生院、教學(xué)運(yùn)行保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同調(diào)研，各相關(guān)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和合作企業(yè)代表參加調(diào)研座談會(huì)。

各現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院負(fù)責(zé)人圍繞管理體制機(jī)制創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式改革、校企協(xié)同共建成效等方面，就立足自身學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接自治區(qū)“六新六特六優(yōu)+N”產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，在校企協(xié)同育人平臺(tái)搭建、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向型課程體系重構(gòu)、雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)等方面取得的積極進(jìn)展作了系統(tǒng)匯報(bào)。本科生院、教學(xué)運(yùn)行保障部相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院在學(xué)科專(zhuān)業(yè)交叉融合、多方資源整合、校政行企深度協(xié)同、實(shí)踐基地挖潛擴(kuò)容等方面提出了進(jìn)一步深化改革的意見(jiàn)和建議。

謝海濤在調(diào)研中充分肯定了各現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成效，并對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提出具體要求。他指出，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展要立足自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局，以產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求為導(dǎo)向，建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，深化人才培養(yǎng)供給側(cè)改革。要通過(guò)創(chuàng)新校政行企協(xié)同治理模式，突出地方政府在政策貫通、資源配置中的紐帶作用，構(gòu)建“多元共建、生態(tài)共享、責(zé)任共擔(dān)”的可持續(xù)發(fā)展格局。他強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院要以跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)集群為依托，推動(dòng)校企協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目化課程與場(chǎng)景化教材、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，形成“學(xué)科交叉賦能、雙師協(xié)同授課、企業(yè)實(shí)戰(zhàn)育人”的閉環(huán)培養(yǎng)體系，建立以學(xué)生職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向的多元評(píng)價(jià)機(jī)制，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)畢業(yè)生職業(yè)勝任力、產(chǎn)業(yè)適配度與貢獻(xiàn)度，切實(shí)將產(chǎn)教融合成果轉(zhuǎn)化為育人實(shí)效。

（責(zé)任編輯：李瑾）