寧夏日?qǐng)?bào)2011年6月23日訊（記者尚陵彬 實(shí)習(xí)生胡越） 6月22日，89歲的世界物理學(xué)界泰斗、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者楊振寧教授第一次踏上寧夏的土地，與寧夏大學(xué)的學(xué)子們進(jìn)行互動(dòng)交流，引發(fā)了校園里一股熱愛(ài)科學(xué)的狂潮。面對(duì)學(xué)子們或簡(jiǎn)單或略顯稚嫩的問(wèn)題，楊振寧先生都報(bào)以溫和的微笑，表現(xiàn)極大的諒解和耐心，用一個(gè)科學(xué)家的睿智和機(jī)敏一一解答。

問(wèn)：楊教授您好，我是寧夏大學(xué)農(nóng)學(xué)院的一名本科學(xué)生，我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)您，在今天的大學(xué)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神，謝謝。

答：我想這是一個(gè)大家都很關(guān)心的問(wèn)題，尤其是近20年來(lái)中國(guó)在世界的地位是與日俱增，這不免給中國(guó)人和外國(guó)人都帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題：為什么中國(guó)能夠脫穎而出，在每個(gè)學(xué)校里頭我想行政人員和同學(xué)們自己都會(huì)在想這個(gè)問(wèn)題，我不是研究這個(gè)的，我想有許多事情是要自然發(fā)展，我想最主要的一點(diǎn)，在每個(gè)大學(xué)里頭如果有意識(shí)的鼓勵(lì)學(xué)文科的同學(xué)多懂一些科普方面的知識(shí)，而學(xué)科學(xué)的人多對(duì)文學(xué)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題發(fā)生興趣，這恐怕是最好的也是唯一的方式。

問(wèn)：楊教授您好，我是物理系本科二年級(jí)學(xué)生，聽(tīng)您做報(bào)告的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)您講到物理學(xué)的時(shí)候您的思維非?；钴S，我想問(wèn)一下您是怎樣保持物理思維的，謝謝。

答：我想我對(duì)物理所以發(fā)生興趣是我天生對(duì)這個(gè)東西發(fā)生興趣。一個(gè)年輕的同學(xué)，一個(gè)年輕的做研究的人員，都有一個(gè)困擾的地方，就是你要向哪個(gè)方向哪個(gè)專(zhuān)業(yè)去做，那么我有一點(diǎn)心得給大家介紹一下。先給大家講一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事，我父親是數(shù)學(xué)教授，所以我很小的時(shí)候他就教我數(shù)學(xué)法則，我學(xué)得很快，父親很高興；很多年以后，我自己有了三個(gè)孩子，我也教他們，當(dāng)時(shí)是用英文講的，他們都很聰明，也很快學(xué)會(huì)了?？扇缃窕叵肫饋?lái)，我和他們有個(gè)很大的分別，就是當(dāng)年父親教過(guò)我一年之后再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我回答得非常清楚，因?yàn)槲矣浀闷渲忻烂畹牡胤?；而我在一年后再?wèn)我的孩子，他們已經(jīng)忘光了，因?yàn)樗麄儧](méi)有注意到其中美妙的地方。這個(gè)故事就是要告訴大家，興趣這個(gè)東西每個(gè)人都不一樣，你如果能夠盡早發(fā)現(xiàn)到你有哪些興趣，對(duì)你會(huì)有很大的益處。陳省身先生是20世紀(jì)世界級(jí)的數(shù)學(xué)大師，他一生最成功的工作是1943年他從西南聯(lián)大休假到美國(guó)去所寫(xiě)的一篇文章，在那篇文章里他把一百多年前數(shù)學(xué)界有名的一個(gè)理論推廣，以至影響到后來(lái)整個(gè)數(shù)學(xué)界的發(fā)展。他晚年的時(shí)候我去看他，我就問(wèn)他，1943年的時(shí)候你怎么就把 Gauss-Bonnet公式推廣了？他告訴我，他在西南聯(lián)大教書(shū)的時(shí)候就非常欣賞Gauss-Bonnet定理，這個(gè)定理有一百多年了，陳先生特別注意其中妙的地方，所以到1943年的時(shí)候，當(dāng)他看見(jiàn)了一個(gè)他的一個(gè)大數(shù)學(xué)家朋友把Gauss-Bonnet定理推廣到四維空間，這加深了他對(duì)該公式的理解，后來(lái)，在幾個(gè)月之內(nèi)他就寫(xiě)出了一片震驚世界的文章。我想年輕人如果對(duì)某件事物發(fā)生興趣，是很有可能將其加以發(fā)展有所作為的，也許這個(gè)是我能給這個(gè)同學(xué)最好的回答。

問(wèn)：楊教授您好，我是人文學(xué)院的研究生，我想問(wèn)您的是，就個(gè)人而言您覺(jué)得如果想在學(xué)問(wèn)上取得一番成就該保持怎樣的心態(tài)呢，謝謝您。

答：我想這在每個(gè)人都是不一樣的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)你以前從未了解到、別人也沒(méi)了解到的領(lǐng)域，你對(duì)此產(chǎn)生興趣且很專(zhuān)注做下去的時(shí)候，你內(nèi)心中渴望對(duì)此進(jìn)一步認(rèn)識(shí)所帶來(lái)的動(dòng)力和愉快是無(wú)可比擬的。有人曾經(jīng)說(shuō)生物工程中能夠變成經(jīng)濟(jì)效益的成果很多，但是你若問(wèn)這些做生物工程的人，他們的思維里頭有多少是因?yàn)榭梢再嵈箦X(qián)才去搞，有多少是因?yàn)檎嬲l(fā)生興趣才去搞，我想兩者恐怕都有。不過(guò)到了具體操作的時(shí)候，這個(gè)東西與將來(lái)是否有經(jīng)濟(jì)效益就沒(méi)有太大關(guān)系了。換句話(huà)說(shuō)，假如一個(gè)人沒(méi)有很多的企圖，那么他成功的可能性會(huì)很小，在學(xué)術(shù)研究里，很多步驟都是充滿(mǎn)著復(fù)雜的情感的，必須要有一個(gè)鍥而不舍的精神才可以。

問(wèn)：楊教授您好，我是化工學(xué)院的研究生，聽(tīng)了您的報(bào)告呢，我了解到在科研上面要想成功第一個(gè)是興趣，我在讀本科的時(shí)候?qū)瘜W(xué)非常感興趣，但是現(xiàn)在還是沒(méi)有成功的苗頭，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，為什么清華北大的學(xué)生畢業(yè)之后可以成為物理學(xué)家化學(xué)家、獲得諾貝爾獎(jiǎng)，而我們寧大畢業(yè)的學(xué)生就獲不了諾貝爾獎(jiǎng)？

答：我回答一個(gè)更廣一點(diǎn)的問(wèn)題，有很多人說(shuō)這些年中國(guó)政府比較有錢(qián)了，把多少億的錢(qián)放到研究所，放到清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，但沒(méi)有做出什么結(jié)果，這個(gè)不太公正。我認(rèn)為，中國(guó)之所以現(xiàn)在還沒(méi)有在最前沿的領(lǐng)域做出非常領(lǐng)先的成果，是因?yàn)橄⒉粔蜢`通。這是什么意思呢，就是在前沿的每一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域、每一個(gè)專(zhuān)業(yè)里，都有一些站在最前沿的人，他們知道這里有多少新的發(fā)展，可這個(gè)消息并不是每個(gè)人立刻都知道的，當(dāng)你知道了的時(shí)候，往往最妙的東西已經(jīng)被人做過(guò)了。中國(guó)的大學(xué)，尤其是優(yōu)秀大學(xué)每5年就有一個(gè)質(zhì)的變化，我覺(jué)得大家對(duì)此了解不夠。另外，國(guó)內(nèi)很多人有一個(gè)錯(cuò)誤的觀(guān)念，就是覺(jué)得中國(guó)的大學(xué)不行，這是個(gè)絕對(duì)錯(cuò)誤的觀(guān)念，中國(guó)大學(xué)對(duì)中國(guó)社會(huì)所做的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)比哈佛大學(xué)對(duì)美國(guó)做出的貢獻(xiàn)多，這兩個(gè)社會(huì)是在不同的發(fā)展階段，清華大學(xué)北京大學(xué)對(duì)中國(guó)這幾十年來(lái)的發(fā)展有決定性的貢獻(xiàn)，沒(méi)有它們的畢業(yè)生，今天的中國(guó)不可能是這個(gè)樣子。

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楊振寧1922年出生于安徽省合肥市，著名美籍華裔科學(xué)家。他1957年與李政道提出 弱相互作用中宇稱(chēng)不守恒 觀(guān)念被實(shí)驗(yàn)證明而共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。楊振寧對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)范圍很廣，包括粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理學(xué)等。楊振寧還率先與米爾斯（R.L.Mills）提出了 楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)”與巴克斯特（R.Baxter創(chuàng)立了 楊振寧-巴克斯方程” 美國(guó)物理學(xué)家諾貝爾獎(jiǎng)獲得者賽格瑞（E.Segre）推崇楊振寧是全世界幾十年來(lái)可以算為全才的三個(gè)理論物理學(xué)家之一” （原載寧夏日?qǐng)?bào)2011年6月23日第6版）