寧夏新聞網(wǎng)訊（記者 楊麗） 5月8日，寧夏大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心正式揭牌成立。該中心旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)，更好地為廣大學(xué)子鋪就成功就業(yè)之路。近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。目前，作為寧夏唯一一所綜合性大學(xué)的寧夏大學(xué)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%。然而大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作依然存在一些困難和問(wèn)題。寧夏大學(xué)黨委副書(shū)記趙利寧分析認(rèn)為，不同專(zhuān)業(yè)和就業(yè)需求冷熱不均，一些專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃尚不適應(yīng)用人單位的需要，專(zhuān)業(yè)知識(shí)相對(duì)陳舊，學(xué)生實(shí)踐能力相對(duì)較弱；同時(shí)，學(xué)科設(shè)置、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置也在很大程度上跟不上社會(huì)需求的變化。

為此，寧夏大學(xué)積極探索具有自身特色的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與大學(xué)科技園“相互促進(jìn)、共同發(fā)展”的新型人才培養(yǎng)模式，設(shè)立寧夏大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心。服務(wù)內(nèi)容包括廣泛開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，讓學(xué)生全面了解黨和國(guó)家在鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面的政策措施；對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程體系進(jìn)行探索和改革，指導(dǎo)大學(xué)生更新就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀(guān)念，樹(shù)立正確的成才觀(guān)；充分利用大學(xué)科技園，積極開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，為大學(xué)生開(kāi)辟新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地；努力使大學(xué)科技園成為轉(zhuǎn)化高新技術(shù)、孵化高新技術(shù)企業(yè)、培育戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和師生創(chuàng)業(yè)的重要基地；將中心和大學(xué)科技園建成寧夏大學(xué)輸送人才、服務(wù)地方的一個(gè)重要窗口。

另?yè)?jù)了解，寧夏大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心正在著手組建一個(gè)虛擬的創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院，開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)教育系列課程，選拔具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生進(jìn)入創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，通過(guò)發(fā)揮大學(xué)科技園促進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移和成果轉(zhuǎn)化、推動(dòng)高校師生科技創(chuàng)業(yè)、培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)科技園孵化創(chuàng)業(yè)。如果寧夏大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院能夠成功組建，將會(huì)成為我國(guó)西北地區(qū)第一個(gè)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院。

來(lái)源：http://www.nxnews.net/xw/system/2012/05/08/010346620.shtml