（寧夏日?qǐng)?bào)2011年11月2日訊，寧夏大學(xué)黨委中心組）黨的十七屆六中全會(huì)認(rèn)真總結(jié)了文化改革發(fā)展取得的豐碩成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)，明確了文化改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、重要方針、目標(biāo)任務(wù)、政策舉措，是新形勢(shì)下推進(jìn)文化改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。對(duì)于高校的建設(shè)發(fā)展具有極其重要的指導(dǎo)意義。

推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮是高校的歷史責(zé)任。所謂教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，說(shuō)到底就是文化育人。大學(xué)理應(yīng)成為繼承傳播民族優(yōu)秀文化的重要場(chǎng)所和交流借鑒世界進(jìn)步文化的窗口，成為新知識(shí)、新思想、新理論的重要搖籃，努力創(chuàng)造和傳播新知識(shí)、新理論、新思想，不斷促進(jìn)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮，這是大學(xué)的歷史責(zé)任。

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是繁榮社會(huì)主義文化的必然要求。大學(xué)作為知識(shí)的集中地，是保存、傳承、傳播和創(chuàng)造先進(jìn)文化的重要場(chǎng)所。大學(xué)文化建設(shè)對(duì)弘揚(yáng)和發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化起著重要的作用。大學(xué)不僅用先進(jìn)的文化培養(yǎng)優(yōu)秀人才，而且在此過(guò)程中將其所蘊(yùn)含的豐富文化底蘊(yùn)和文化精華、高尚的人文精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神等源源不斷地傳遞到社會(huì),成為先進(jìn)文化的重要元素。大學(xué)作為文化中心，是各種文化溝通和融合的橋梁。通過(guò)批判地吸納大眾文化、抵制腐朽文化、彰顯主流文化、交流借鑒世界先進(jìn)文化等，對(duì)社會(huì)文化起著積極的引領(lǐng)和輻射作用，是引領(lǐng)社會(huì)文化向更高層次發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)力量。

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)有助于促進(jìn)社會(huì)主義和諧文化建設(shè)。和諧校園建設(shè)是社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要組成部分，大學(xué)文化是和諧文化題中應(yīng)有之義。在創(chuàng)建和諧的大學(xué)文化中，發(fā)展高雅的大學(xué)文化，既可以充實(shí)和豐富社會(huì)主義和諧文化，又可以引領(lǐng)和推動(dòng)社會(huì)主義和諧文化的大發(fā)展大繁榮。

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)有助于推進(jìn)文化創(chuàng)新。加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，就要調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造活力，不斷推動(dòng)文化創(chuàng)新。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在文化創(chuàng)新中發(fā)揮著舉足輕重的作用，要通過(guò)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)、科研方法的創(chuàng)新，鼓勵(lì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為黨和人民事業(yè)發(fā)揮思想庫(kù)作用，深入回答社會(huì)普遍關(guān)心的重大理論和實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)科學(xué)理論的說(shuō)服力和感召力。

抓住機(jī)遇推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)大發(fā)展。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，給大學(xué)文化建設(shè)帶來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，也給大學(xué)的文化建設(shè)提出了更高要求。大力推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，不斷提高大學(xué)的創(chuàng)新力、軟實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力，我們必須抓住機(jī)遇，通過(guò)大學(xué)文化建設(shè)促進(jìn)社會(huì)主義文化的大發(fā)展大繁榮。

當(dāng)前，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，就必須結(jié)合高校工作的實(shí)際，抓住機(jī)遇大力推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)。一是抓住大學(xué)精神文化建設(shè)這個(gè)核心。建設(shè)大學(xué)文化，首要任務(wù)在于培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，形成廣大師生的大學(xué)文化認(rèn)同，為學(xué)校的改革發(fā)展?fàn)I造良好的文化環(huán)境，提供充足的精神動(dòng)力。二是抓住制度文化建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ)。培育大學(xué)制度文化，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己對(duì)大學(xué)的認(rèn)知和感受來(lái)參與制度設(shè)計(jì)。應(yīng)著眼于促進(jìn)教學(xué)系統(tǒng)、科研系統(tǒng)、行政系統(tǒng)、后勤系統(tǒng)的互動(dòng)互補(bǔ)，著力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度體系，為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障、營(yíng)造良好氛圍。三是抓住行為文化建設(shè)這個(gè)抓手。大學(xué)行為文化主要通過(guò)校風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)。校風(fēng)包括學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)等，是大學(xué)師生在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、管理等活動(dòng)中形成的集體風(fēng)尚。培育大學(xué)行為文化，應(yīng)堅(jiān)持育人為本，引導(dǎo)學(xué)生不僅努力掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，而且大力提高思想道德水平；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教師求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)態(tài)度和淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神情懷。四是要抓住環(huán)境文化建設(shè)這個(gè)載體，大學(xué)校園是師生學(xué)習(xí)、工作、生活、交流的主要場(chǎng)所，校園里的一樓一宇、一草一木都凝聚和體現(xiàn)著校園文化。優(yōu)美的校園環(huán)境和良好的校園氛圍能使師生在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自然而然地受到影響和熏陶。培育大學(xué)環(huán)境文化，不斷增強(qiáng)全校師生的認(rèn)同感、歸屬感、向心力和凝聚力，通過(guò)積極向上的校園文化激發(fā)師生的愛(ài)校熱情，發(fā)揮校園文化引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的作用。五是要抓住精品文化建設(shè)這個(gè)品牌，不斷加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科建設(shè)，動(dòng)員廣大師生參與精品文化品牌建設(shè)，進(jìn)而發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的積極作用，為社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮做出積極貢獻(xiàn)。