來源：團炬1月25日，塔里木大學新引進博士邱國英在《IEEE Transactions on Information Forensics and Security》發表了題為“Quantifying Privacy Risks of Behavioral Semantics in Mobile Communication Services”的學術論文。該期刊為中國計算機學會推薦的網絡與信息安全領域國際頂級期刊，CCF-A類Trans；同時為中科院SCI一區Top期刊，影響因子6.3。邱國英博士為論文第一作者，白鐵成教授為通訊作者。?論文在線發表網頁截...
12月23日，兵團黨委宣傳部與石河子大學簽訂部校共建馬克思主義學院、新聞傳播學院協議，兵團文化潤疆研究中心、石河子大學新聞傳播學院同日揭牌。此前，兵團黨委宣傳部還與塔里木大學簽訂部校共建新聞傳播學院協議。新聞鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/jJHbzEsRaDok3WymxSKIl
來源：絲路同心圓編者按：全國民族團結進步表彰大會2024年9月27日在北京舉行，352個全國民族團結進步模范集體和368名全國民族團結進步模范個人受到表彰。其中，新疆（含兵團）有22個集體、26名個人獲表彰。這些模范集體和個人用實際行動詮釋了“中華民族一家親”的深刻內涵，“絲路同心圓”開設了“民族團結進步模范”專欄，推出模范集體和模范個人系列報道。敬請關注！34年來，塔里木大學園藝與林學學院園藝學科帶頭人、教授吳...
【新年我的心愿】新的一年，希望通過試驗解決棗園土壤鹽堿和漏水漏肥的問題，將昆玉紅棗的產量和品質再次提高。也希望更多青年朋友加入我們，讓更多科研成果在西部落地生根。（本報記者 彭景暉采訪整理）新聞鏈接：https://app2.gmdaily.cn/as/opened/n/62e47fc5a42848029a6eae36a564cdf
“我不想讓家庭負擔成為壓垮孩子們的‘最后一根稻草’。”近日，央視國防軍事頻道播出塔里木大學2021屆校友、新疆軍區某團戰士郭崇斯發起”稻草計劃“，兩年來為15名全國各地學子捐資助學的事跡，一時間引發全社會廣泛關注。母校，為我埋下愛心的種子2017年，郭崇斯帶著對大學的憧憬與向往考入塔里木大學工商管理專業。從廣東到新疆近4200公里路程，坐火車要輾轉一周時間，多地周轉的經歷讓他感受了祖國遼闊和人間冷暖。大一開...
來源：新華社新華社客戶端長沙1月24日電（周勉 劉偉光 郭慧）1月24日，岳麓山實驗室和塔里木大學共同賦能新疆辣椒產業高質量發展簽約儀式在長沙舉行。中國工程院院士、岳麓山實驗室主任、湖南農業大學校長鄒學校強調，新疆光熱充足、土地資源豐富，是中國最佳的辣椒生產區。塔里木大學作為新疆以農科為優勢的綜合性大學，雙方開展合作將有力推動辣椒在新疆實現規?；C械化生產。會上，鄒學校與塔里木大學、新疆紅隆農業開發...
來源：光明網“我不想讓家庭負擔成為壓垮孩子們的‘最后一根稻草’。”近日，央視國防軍事頻道播出我校2021屆校友、新疆軍區某團戰士郭崇斯發起“稻草計劃”，兩年來為15名全國各地學子捐資助學的事跡，一時間引發全社會廣泛關注。母校，為我埋下愛心的種子2017年，郭崇斯帶著對大學的憧憬與向往考入塔里木大學工商管理專業。從廣東到新疆近4200公里路程，坐火車要輾轉一周時間，多地周轉的經歷讓他感受了祖國遼闊和人間冷暖。...
來源：人民網新疆政協委員、塔里木大學人文學院院長肖濤。受訪者供圖。人民網烏魯木齊1月21日電 （記者陳新輝、楊睿）2025年新疆政府工作報告指出，要牢固樹立“兵地一盤棋”“兵地一家親”的思想，堅持兵地總體規劃一體制定、專項規劃有效銜接、區域規劃統籌協調，在政策、資源、項目、人才等方面給予兵團全方位保障?！凹訌姳伢w制機制創新，打破體制機制障礙，推動產業協調發展?！毙陆f委員、塔里木大學人文學院院長肖...
來源：光明日報1月19日，新疆維吾爾自治區十四屆人大三次會議“代表通道”集體采訪活動在新疆人民會堂舉行。自治區人大代表、塔里木大學機械電氣化工程學院教授周嶺在回答記者提問時表示，從教29年以來，她始終將“用胡楊精神育人，為興疆固邊服務”貫穿在教學、科研和社會服務中，構建思政教學“潤物似無聲”的深度融合模式。周嶺代表注重學生創新意識和動手能力的培養，建立“教學+科研+生產”教學范式，學生90%的畢業設計選...
來源：團炬近日，塔里木大學收到來自中國學位與研究生教育協會發來的《關于塔里木大學列入首批“四有導師學院”數字化研修合作基地的函》，經審核，塔里木大學順利列入首批“四有導師學院”數字化研修合作基地。這標志著學校師資隊伍建設邁上新臺階。2024年9月-12月，學校有效利用“四有導師學院”線上資源庫，積極開展研究生導師培訓工作。培訓內容更加豐富、形式更加靈活、覆蓋更加全面，獲得研究生導師一致好評。今后，學校...
