來源：宣傳部6月12日下午，＂新華社進校園"活動暨《參考消息》數字報進校園塔里木大學專場舉行。《參考消息》報社總編室主任李穎作了“百年大變局與中國道路——從<參考消息》讀懂大變局”專題講座，從力量之變、科技之變、秩序之變、道路之變四個維度闡釋了世界之大變局的核心、動力、要素、關鍵等內容。鼓勵青年學生讀懂“兩個大局”，胸懷“國之大者”，為強國建設、民族復興、人民幸福貢獻智慧和力量。“不僅要經常下筆，更...
來源：宣傳部新聲無限。6月12日上午，一場特殊的新聞沙龍——新華社進校園、與師生面對面，在新文科樓518室舉行。新華社新疆分社政文采訪部記者高晗、新華社新聞信息中心新疆中心事業拓展部楊柳，作為特邀嘉賓與師生代表，圍繞新聞的線索、選題、采寫等知識進行面對面互動交流。新聞采寫，是一個輸入輸出的過程，需要理性和感性的有機結合。高晗結合自己的新聞從業經歷，用生動的新聞采寫實例，分享了作為一名“國社”記者的使...
來源：宣傳部12日上午，在召開的《參考消息》數字報進校園塔里木大學站師生座談會上，參加“新華社進校園”暨《參考消息》數字報進校園活動的媒體朋友，與我校師生代表圍繞數字報學習宣傳等內容進行了深入交流。“這是一次紅色之旅、學習之旅。”《參考消息》報社總編室主任李穎交流發言時，介紹了《參考消息》的歷史貢獻、職責使命、報道定位、輿論引導，肯定了塔里木大學取得的成就，感謝學校對此次活動的大力支持。希望師生...
來源：宣傳部6月12日-13日，“新華社進校園”暨《參考消息》數字報進校園活動走進塔大。此次活動以新聲無限為主題，媒體朋友們專程來到塔大，通過座談、講座、沙龍、參觀、捐贈等形式，面向師生們開展公益、宣傳、推介系列活動。12日上午，黨委書記趙光輝會見了《參考消息》報社總編室主任李穎一行，回顧了塔大與新華社的歷史淵源，介紹了塔大的重要貢獻。希望學校借助中央媒體，講好塔大故事、傳播好胡楊聲音，讓塔大的聲譽和...
來源：宣傳部為推進主題教育走深走實，6月12日上午，阿克蘇地委書記、第一師黨委第一書記、第一政委吳紅展來校調研，并開展大學生就業創業宣傳推介。據了解，阿克蘇有著得天獨厚的區位優勢和資源稟賦，石油、天然氣、煤炭、水土、蘋果、核桃、紅棗、香梨等資源豐富，發展潛力大，建有12個產業園區、1672家入園企業、20多萬戶市場主體，其中有307家國有企業，儲有8000多個適合高校畢業生就業的崗位。吳紅展贊揚了學校的辦學特色...
來源：教務處為深入開展主題教育，大興調研之風，6月7日下午，黨委常委、副校長石長青到人文學院實地調研大學英語分級分類教學改革工作并召開座談會。人文學院黨委書記楊建軍主持座談會，教務處、招生就業處相關負責同志，外語系相關教師、教務處工作人員參加座談。石長青在聽取相關匯報后，充分肯定了人文學院關于大學英語分級教學的前期準備工作成效。他指出，結合我校目前學生英語水平，因材施教，全面提升學生英語水平，英...
來源：宣傳部為深入開展主題教育，6月3日上午，黨委書記趙光輝，黨委副書記、校長張愛萍，黨委常委、副校長曲義勇、趙峰華、于軍、石長青，來到學校在建項目施工現場調研指導，看望慰問工作人員。相關部門領導陪同。校領導先后來到塔大家園、單身教師宿舍（公寓）等在建項目施工現場，聽取項目進展情況匯報，現場指導和協調解決存在問題。校領導對各項目階段性建設給予肯定，就穩步推進項目施工、施工安全和質量保障提出意見。...
來源：學生工作部5月26日下午，兵團高校思政工作隊伍“學習二十大 永遠跟黨走 奮進新征程”專題研修班在山東大學中心校區培訓樓順利結業。塔里木大學黨委學生工作部部長谷建杰表示，樹立崇高理想、堅定信仰信念，是我們思政工作者在立德樹人道路上奮力前行的不竭動力，全體參訓學員要以本次研修為契機，繼續深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，堅持不懈、馳而不惜做好高校思想政治教育工作，為兵團...
來源：宣傳部“我宣誓：我志愿加入中國共產黨…… ”塔里木大學后勤保障中心黨總支全體黨員干部穿上軍裝，戴上黨員徽章，面對鮮紅的黨旗，舉起右拳莊嚴宣誓，句句鏗鏘的誓言，把對黨忠誠化為勇擔使命、建功立業的強大動力。為深入開展主題教育，5月27日，后勤保障中心黨總支組織全體黨員干部，來到一師十六團一營營部舊址，開展“堅定信念跟黨走 興疆固邊建新功”主題黨日活動。大家還進行了隊列訓練，一手拿起鐵鍬、一手拿起鋤...
來源：學工部為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，大興調研之風，5月24日，黨委常委、副校長曲義勇一行赴中國海洋大學西海岸校區調研，中國海洋大學黨委副書記盧光志陪同。在中國海洋大學西海岸校區，曲義勇詳細了解了校區整體建設規劃、一期項目建設進展和校園基礎環境情況，實地參觀東區學習綜合體、西區院系樓和學生食堂宿舍等，并在參觀過程中了解了新校區建設過程中基于學生學習生活的功能和規劃...
