“務(wù)實(shí)為民清廉”，是黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)容，也是活動(dòng)是否取得實(shí)效的“試金石”。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，活動(dòng)能否取得實(shí)效，關(guān)鍵要看能否通過(guò)服務(wù)于國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，來(lái)辦好人民滿(mǎn)意的大學(xué)。為此，寧夏大學(xué)黨委認(rèn)真分析主客觀(guān)因素，明確了“以提升綜合實(shí)力為抓手，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和地方發(fā)展為突破，傾力破解寧夏大學(xué)發(fā)展難題”的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)主題，力求以高層次高質(zhì)量的學(xué)科實(shí)力服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，同時(shí)在“兩個(gè)服務(wù)”中獲得學(xué)校綜合實(shí)力的跨越式發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變有新面貌，為民辦學(xué)有新作為，服務(wù)大局有新突破的目標(biāo)。

民之所愿，校之責(zé)任。寧夏大學(xué)始終牢記黨和人民的囑托，致力于建設(shè)一所區(qū)域特色鮮明，服務(wù)地方能力較強(qiáng)的高水平教學(xué)研究型大學(xué)。寧夏人民也期待著享受高質(zhì)量的高等教育，期望一致，愿景統(tǒng)一。服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)地方發(fā)展，服務(wù)人民訴求，本質(zhì)上就是我們實(shí)踐黨的群眾路線(xiàn)的生動(dòng)表現(xiàn)。為此，寧夏大學(xué)積極探索服務(wù)機(jī)制，不斷創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)。通過(guò)建立能源化工國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于地方能源化工基地建設(shè)；通過(guò)建立西北土地退化與生態(tài)恢復(fù)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室服務(wù)于地方生態(tài)移民戰(zhàn)略；通過(guò)建立教育部葡萄與葡萄酒研究院和成立葡萄酒學(xué)院服務(wù)于賀蘭山東麓葡萄與葡萄酒產(chǎn)業(yè)；通過(guò)成立阿拉伯學(xué)院、阿拉伯研究中心和阿拉伯世界與中國(guó)內(nèi)陸向西開(kāi)放協(xié)同創(chuàng)新中心，服務(wù)于我國(guó)向西開(kāi)放戰(zhàn)略和中阿經(jīng)貿(mào)論壇，力爭(zhēng)全方位立體化深度融入國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮獨(dú)特的“智囊團(tuán)、思想庫(kù)、生力軍”的作用。面對(duì)新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，面對(duì)人民的熱切期望，我們深感使命光榮，責(zé)任重大。

教育實(shí)踐，重在作為。寧夏大學(xué)開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，思想教育是前提，作風(fēng)轉(zhuǎn)變是體現(xiàn)，實(shí)際效果是目標(biāo)。因此，群眾是否滿(mǎn)意、學(xué)校是否進(jìn)步、事業(yè)是否發(fā)展，都是檢驗(yàn)活動(dòng)是否取得良好成效的重要指標(biāo)。大學(xué)，既要有大樓，也要有大師，更要有博大的情懷。寧夏大學(xué)要認(rèn)真反思自己在“兩個(gè)服務(wù)”中的責(zé)任，要以舍我其誰(shuí)的情懷努力培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、勇于改革、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)復(fù)合型人才，要以高度的責(zé)任心與使命感，積極組織廣大干部職工，著力破解發(fā)展難題。因此，在認(rèn)真分析學(xué)校所處的發(fā)展階段、所肩負(fù)的歷史責(zé)任和人民熱切期望的基礎(chǔ)上，我們確定了活動(dòng)開(kāi)展的基本路徑：就是緊密聯(lián)系寧夏人民渴望創(chuàng)辦高水平大學(xué)的迫切期待，緊密結(jié)合寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展的緊迫要求，主動(dòng)查找發(fā)展差距，理性分析發(fā)展瓶頸，傾力破解發(fā)展難題，在服務(wù)于國(guó)家向西開(kāi)放發(fā)展戰(zhàn)略上下功夫，在服務(wù)于寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上做文章，在建設(shè)高水平大學(xué)上求突破，把教育實(shí)踐活動(dòng)與突破發(fā)展難題緊密結(jié)合。

務(wù)實(shí)創(chuàng)新，破解難題。作為源于實(shí)干，作為決定地位。近年來(lái)，寧夏大學(xué)在全區(qū)人民的關(guān)心和支持下，取得了突飛猛進(jìn)的建設(shè)發(fā)展成就，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、長(zhǎng)江學(xué)者、科研經(jīng)費(fèi)過(guò)億等一系列寧夏高等教育發(fā)展史上零的突破，前景美好，成績(jī)喜人。但認(rèn)真反思、冷靜分析，如何不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，如何更好地服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，如何引領(lǐng)地方文化發(fā)展繁榮，都是亟待我們破解的難題。“求木之長(zhǎng)必固其本，欲流之遠(yuǎn)必浚其源”，寧夏大學(xué)將以黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，從征求意見(jiàn)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)對(duì)照“四風(fēng)”找準(zhǔn)問(wèn)題以及產(chǎn)生問(wèn)題的原因，把握群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵。通過(guò)做好“三個(gè)對(duì)照查找”體現(xiàn)務(wù)實(shí)創(chuàng)新：即對(duì)照學(xué)校黨代會(huì)的目標(biāo)查找制度、措施有無(wú)到位、有無(wú)效果；對(duì)照“十二五”發(fā)展規(guī)劃查找關(guān)系學(xué)校發(fā)展的重要指標(biāo)和改革的內(nèi)容有無(wú)推進(jìn)、有無(wú)突破；對(duì)照征求到的意見(jiàn)、建議查找是否有足夠的勇氣和能力加以解決。總之，只有找準(zhǔn)問(wèn)題、厘清原因、破解得法、服務(wù)到位，才能為實(shí)踐活動(dòng)打好思想基礎(chǔ)、做好物質(zhì)準(zhǔn)備，才能為學(xué)校進(jìn)一步深化改革、創(chuàng)新發(fā)展，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力創(chuàng)造必要的條件。我們要充分發(fā)揮群眾路線(xiàn)的正能量，切實(shí)增強(qiáng)群眾工作的真本領(lǐng)，通過(guò)活動(dòng)滌蕩師生心靈，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚群眾智慧，創(chuàng)新體制機(jī)制，破解發(fā)展難題，努力把廣大師生中蘊(yùn)藏的無(wú)窮智慧和超然力量凝聚到推進(jìn)學(xué)校改革與發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐之中。

（作者系寧夏大學(xué)黨委書(shū)記）

來(lái)源：寧夏日?qǐng)?bào)http://sz.nxnews.net/nxrb/html/2013-09/29/content_422987.htm