【寧夏大學(xué)新聞中心訊 勤學(xué)書(shū)院】為進(jìn)一步充分發(fā)揮“一體兩翼”協(xié)同育人機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生心理健康教育工作，近日，勤學(xué)書(shū)院聯(lián)合教師教育學(xué)院、學(xué)校心理健康咨詢(xún)中心在學(xué)校心理中心團(tuán)輔活動(dòng)室開(kāi)展“遇見(jiàn)更好的自己——心理成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)”團(tuán)輔活動(dòng)。本次活動(dòng)由教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)王淑蓮，心理系老師鄭睿擔(dān)任主訓(xùn)導(dǎo)師，40余名來(lái)自書(shū)院不同專(zhuān)業(yè)、年級(jí)的本碩學(xué)生參與。

書(shū)院老師王巳卉、努爾夏合達(dá)就本次“特別版”心“勤”團(tuán)輔活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明，并提出相應(yīng)的活動(dòng)要求，希望同學(xué)們堅(jiān)持全程參與，并以本次訓(xùn)練營(yíng)為成長(zhǎng)驛站，在互助互信的集體氛圍中，不斷探索自我潛能，發(fā)現(xiàn)自身獨(dú)特光芒。

在三期的活動(dòng)中，參與學(xué)生從尷尬到熟悉，從被動(dòng)參與到主動(dòng)投入，通過(guò)一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的游戲活動(dòng)，不斷發(fā)掘自身的閃光點(diǎn)，在分享交流中觸發(fā)對(duì)自我與生活的思考，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中感受朋輩給予的信任與力量，暫時(shí)緩解了壓力，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力以及在壓力下如何更好地調(diào)整自己。“參與‘遇見(jiàn)更好的自己’團(tuán)輔活動(dòng)，像是打開(kāi)了自我探索的奇妙之門(mén)，趣味游戲讓我打破心理防線(xiàn)，在真誠(chéng)分享中與他人產(chǎn)生情感共鳴，在老師的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)正視不足、接納自我，也找到了成長(zhǎng)方向，收獲了自我提升的勇氣與溫暖。”一位參與學(xué)生分享道。

接下來(lái)，書(shū)院將持續(xù)加強(qiáng)與學(xué)院、學(xué)校心理中心的協(xié)同配合，進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（編輯：王文娣）